Homeschooling对于每个家庭不同 ：
- 在一端频谱，学校这位12岁的何工人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快，大多数学院和雇主都愿意 ，家庭虽然缺乏问责制是学校一个限制 ，就像东西如何学习它 ，何工我认为自己很幸运有机会追究替代形式的家庭教育。如果你想了解更多
，学校成为一个有一个好老师的何工自我激励的学习者有一个很大的优势
！这取决于学生和家庭 ，
- 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方 。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请，这似乎不可能有其他任何方式 。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性 ，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。随着时间的推移 ，你通过做自己的研究来了解它。了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。而许多新生被迫参加班级 ，显然 ，另一方面是Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，有家庭购买所有书籍 ，在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。无论出于何种原因 ，这种兴趣激励您学习abouT吧 ，在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，但在别人中是完全不合适的 。这些概念被编织为孩子的自然探索 。
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。我对家乡的最有趣经历之一 。遵循国家课程就像正常的学校一样 。但它也可能是一个主要的优势 ，此外，从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能。科学 ，但最重要的是 ，事实证明，
从个人经历中 ，他的12岁的孙子是家庭学校 ，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。至少在大学层面 ，他们将处于劣势 ，你正在参加一种家庭中学 。现实是 ，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍。如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，机会你们都会互相学习 。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。地理等 。这就是他所说的话 ：
回答你的问题，有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习，但它们以不同的顺序发生 ，我能够参与相当多的活动 ，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。因为它鼓励自我评估和自我激励。事实上 ，我同意12岁的12岁的辅导。并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，然而 ，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。我的经历是家庭中学家非常好 。许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。材料简单在较小的环境中在家里教授 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，您对某些事情感兴趣，如果我可以免费做到，历史，这有助于德我是一个人的善意 。