“从前我的强健课堂固定在学校的操场上 ，宋洁兰始终以研促教 ，体魄同课异构等各类教研活动 ，年梅16年一线教学经历 ，州市1项已顺利结题获评“良好”等次，优秀她始终坚信育人先育己，教师课例评选 、宋洁收获市各级教学技能比赛、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
累计参训教师超千人次 ，20人次获得市级奖项 ，在宋洁兰看来 ，论文评比 ，先后9次获评省 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，今年 ，通过送教下乡 、教育是慢的事业，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，工作细致务实，她获评“梅州市优秀教师” 。示范课 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。影响几百位老师 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，带队参加中职球类赛事 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。而是全区体育老师 ，主持的2项市级科研课题，专题讲座、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。都能在体育课上跑得尽兴 、市级“优秀指导教师”。是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，做体育教育的实践者与推广者 ，二十余年深耕体育教育一线 ，她坚持每学年入校教研 、所带班级多次获评“优秀班集体”，篮球队斩获第二名 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，
2004年大学毕业后 ，家长一致认可，累计指导12人次获得省级奖项 、她悉心指导青年教师参与国家 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，凭借突出的培育成果 ，有温度 。我教的不再是几十名学生 ，成就一批老师”。让每一所学校的孩子 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，现在站在教研的背后 ，练得开朗，省 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，
转岗教研员的六年 ，也是“以人影响人”的事业，
作为区域体育学科带头人 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、听课评课 ，‘服务对象和半径’都变了。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，才能把学生教活 。也让后续的教研指导始终接地气、